Sirpa Ahde
Erityisopetuksen palvelu- ja kehittämiskeskuksena toimivan Veromäen koulun perustehtävänä on mahdollistaa yksilöllinen ja yhteisöllinen oppiminen turvallisessa ja osallistavassa oppimisympäristössä. Vantaalla sijaitseva koulu antaa yleisopetuksen lisäksi esiopetusta pidennetyn oppivelvollisuuden piiriin kuuluville dysfaattisille lapsille. Koulussa on myös erityisluokat kielellisen kehityksen, tarkkavaisuuden, motoriikan tai hahmottamisen vaikeuksia omaaville lapsille ja nuorille.
Opetan pidennetyn oppivelvollisuuden piiriin kuuluvia 5-8-vuotiaita dysfaattisia oppilaita, ja Tikas-koulutusmalli on tuonut pedagogista varmuutta TVT-opetukseeni. Olen pyrkinyt hyödyntämään Tikas-koulutuksessa (Tieto- ja viestintätekniikan taitoja erilaisille oppijoille) saamiani selkokieleen liittyviä oppeja jokapäiväisessä kommunikoinnissa dysfaattisten lasten kanssa. Koska koulutus on maksuton, olemme kannustaneet koulumme henkilökuntaa hakeutumaan Tikas-koulutukseen. Tikas näkyy koulussamme myös tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelmassa eli TVT-opetuksen punaisena lankana.
Olen integroinut TVT-taitojen opettamisen erityisesti äidinkieleen, matematiikkaan, kuvaamataitoon sekä ympäristö- ja luonnontieteeseen. Tietokone on innostava ja motivoiva oppimisen väline ja hyvä "porkkana", jos oppilaalla on oppimis- ja/tai motorisia vaikeuksia tai opiskelu ei muuten jaksa aina kiinnostaa. Lukevat oppilaat ovat hyötyneet selkokielisistä Tikas-harjoituksista ja pystyneet toimimaan itsenäisesti niitä tehdessään. Tikas-koulutusmallin ansiosta tietokoneen käyttöön ja hallintaan sekä hiirenkäyttöön on tullut selvästi enemmän varmuutta. Oppilaat ovat nyt tietoisia myös tietokoneen käyttöön liittyvistä käsitteistä ja termeistä.
Olen toistaiseksi käyttänyt Tikas-arviointilomakkeita vain omana työvälineenä. Olen tulostanut Materiaalipankista tarvitsemani aihealueen ja vaativuustason arviointilomakkeen ja tehnyt sen avulla arvioinnin oppilaan sen hetkisestä osaamistasosta. Olen käyttänyt lomakkeita myös väliarvioinnissa. Sen jälkeen voin paremmin suunnitella jatko-opiskelun, koska huomaan, mitä asioita tulisi vielä opettaa ja oppia. Samasta lomakkeesta tarkistan vielä lopuksi, että kaikki aihealueen asiat on käytä läpi ja opittu. Opiskelijalle on tärkeää oppia arvioimaan itse omia taitojaan sekä päästä osallistumaan ja vaikuttamaan oman opiskelunsa suunnitteluun ja toteuttamiseen.
Suurimmat haasteet TVT-taitojen opettamisessa lienee oppilaiden yksilölliset tiedot, taidot ja vaikeudet sekä aika- ja henkilöstöpula. Olemme saaneet mielekästä ja yksilöllisempää opetusta erilaisilla luovilla ratkaisuilla, kuten eriyttämisellä, samanaikaisopetuksella, vaihtotunneilla ja oppilaan palkitsemisella.
Veromäen koulu
"Opiskelijalle on tärkeää oppia arvioimaan itse omia taitojaan sekä päästä osallistumaan ja vaikuttamaan oman opiskelunsa suunnitteluun ja toteuttamiseen."